随着国内开放的程度越来越深，英语的作用越来越大，除了高考占150分外，英语好成了生活中越来越重要的优势。
家长们关于英语的态度，也发生了巨大改变：学习英语，不再是为了分数，更是为了未来。
在《2021中国K12在线英语发展蓝皮书》关于家长的调查显示，如今的家长选择英语机构的要素已经转变。
学习方便、课程设置是否合理、孩子是否喜欢、品牌形象、孩子口语能力提升成为重点。
换言之，开口说、实用性，趣味性，成为家长们最为看重的，“用英语沟通”，不再是家长们的希望，而是家长们的选择，英语成了连通未来的桥梁。
本期显微故事讲述了一群热爱学英语的孩子和他们的老师，他们之中：
有的孩子刚满9岁，通过学习英语，在一个几乎街上找不到外国人的城市里，诞生了想要做外交官的梦想；
有的孩子通过英语学习后，登上联合国气候大会发言席，代表中国少年儿童倡议减少使用塑料制品；
还有在在线教英文的菲律宾外教，通过在线英语教育平台，从未去过中国的他却在中国有3000多个学生。
他们的共同点是都来自51Talk在线青少儿英语。在51Talk成立10周年的节点，企业发布了纪录片《笃行》，对于其中的菲教、学员成长故事，我们做了一次深度挖掘。
以下是关于他们的真实故事：
文 | 杨佳
编辑 | 常新
贾茗楚今年9岁，最喜欢吃路边的杂粮煎饼，甚至把在路边摊开个煎饼铺当做是人生理想。但现在，她修正了一下这个理想，她想成为一个外交官。但在贾茗楚的老家河北保定，一座不折不扣的三线城市，最热闹的那条街上都未必能见到一个外国人。
一年前，贾茗楚报名参加了在北京举办的“中华少年说”英语演讲活动，获得全国总决选小低组季军，还与来自全国的优秀小伙伴一同探访了探月基地，见证嫦娥五号发射。也是从那时候开始，她才意识到原来世界上最美好的事情，除了家楼下的煎饼果子摊，还可以站在舞台的中央让大家认真听她演讲。“孩子对未来的规划取决于身边有什么”，贾妈妈说。让孩子成为一个外交官，这是贾妈妈一直不敢奢求的。贾茗楚5岁时得了一场大病，医生甚至劝说妈妈做好心理准备，“孩子以后可能行动不便，语言障碍”。家人建议不如让孩子接触英语，哪里缺就锻炼哪里。再来，贾茗楚的舅舅曾凭借自己的英语成绩，在90年代时通过考试改变了自己的命运，“多学一门语言总不会错”，舅舅说。但放眼整个保定，贾妈妈几乎找不到适合贾茗楚情况的英语培训机构。受“衡水”模式影响，保定线下的英语机构以升学提分为主，不适合5岁孩子。如果聘请大学生家教英语，对方没有相应的教学经验，学习也不成体系。
贾妈妈身边有一群热衷于“鸡娃”的保定妈妈，她们每周雷打不动带孩子坐动车去北京读书，但这样既费钱，又让家长和孩子身心俱疲。尤其是看到“海淀妈妈鸡娃”文章的时候，她更焦虑了，“保定各方面资源不如京津地区丰富，孩子怎么办呢？”经由朋友介绍，贾妈妈听说51Talk可以在家进行一对一的英语教学，外教大多是来自以英语为官方语言的菲律宾。“那时候没有更好的选择了”，贾妈妈说，“总比找大学生学中式英语强”。Pandey是贾茗楚在51Talk上遇到的第一位口语老师。
24岁的Pandey在马尼拉，和贾茗楚相差15岁、相隔上万公里。如果不是51Talk，二人可能永远不会相遇。第一堂课上的并不容易。母女俩都记忆犹新。贾茗楚面对屏幕很拘谨，还有些害怕，“那头可是真的外国人啊”。Pandey不会说中文，但考虑到贾茗楚年纪尚小，特意放慢了语速，引导贾茗楚回答一些简单的问题。屏幕这头的贾茗楚，对Pandey所说的内容虽听得懂一二，却不知如何开口，全程“yes”和“no”沟通。遇到听不懂的，Pandey就打成文字，发送过来，翻译成中文后，再由妈妈转述给贾茗楚。担心贾茗楚厌学，妈妈常在课后开导她，“没听懂不要怕，咱们再去约一次课”。因为不放心菲教的英语是否标准，妈妈会把每堂课都录音，然后给当英语老师的贾茗楚舅妈听。得到“发音还挺标准”的答复后，妈妈松了一口气，“原来在保定也可以和北京的孩子一样，享受有口语纯正的外教教英文"。第16次课是一个分水岭，贾茗楚第一次开始主动和外教说话，并且还向老师提问了课堂上的相关问题。甚至在升上小学、学习压力陡增后，贾茗楚放学回家也不忘跟妈妈嘱咐，“妈，这周学习有点累，你帮我约外教课，放松一下”。再后来，贾茗楚顺理成章地参加了“中华少年说”，还认识了不少来自全国的朋友，同一起竞赛的“对手”结成了学习对子，互相分享新发现的学习方法。这个9岁保定女孩的世界，就这样从一块屏幕，走向了全国。在太平洋的另一端，从没来过中国的菲律宾人Lyko Arbie也透过一块屏幕，在中国收获了3000多个学生。作为51Talk的“明星菲教”之一、2020年新浪五星金牌教学服务团队成员，从业3年的Lyko Arbie在51Talk系统上已经有2127个学生收藏，3462个学生评价。换言之，有3000多名中国学生，通过51Talk跟随着Lyko Arbie学习了英语。Lyko出生于菲律宾邦板牙省的Porac，从Lyko有记忆开始，家里人就说英文，学习的教材也是全英文的。“绝大部分菲律宾人在上学以前就已经会说英语了，而大学毕业生，可以达到母语水平”，Lyko说。毕业后，Lyko成为了一名英语老师。2017年，菲律宾移动互联网飞速发展，大量普通人通过网络平台获得关注，成为红遍海内外的专业“网红"，而这时候的Lyko，也已经感受到了线下教育的局限性——他想要更大的平台。在这时候，一名在51Talk当外教的朋友找到Lyko，向Lyko介绍了51Talk以及中国。作为赴美上市第一股的51Talk，此时早已在菲律宾引入大量菲教，颇有名气，而中国自小在Lyko的印象中，就是“大”，而且拥有广阔的空间。在学生时代以及后面当英语老师时，Lyko接触到的中国学生非常刻苦，让他意识到：这是个好机会。家人对Lyko的选择表示支持，并且鼓励，“毕竟未来更广阔”。进入51Talk并不容易，因为1对1授课需要配合学生的约课时间，所以需要老师们时间灵活；考虑到国家之间文化差异、学生们年龄小、词汇有限等，51Talk为老师们提供免费的培训，需要考核通过后才能上岗。“有淘汰机制”，Lyko最深的感触就是：这和菲律宾太不一样了。在公立学校，他只要完成教书就好，而在51Talk，课后会有学生给他打分评价，如果喜欢他的学生少，他就会被淘汰。第一堂课时候，Lyko很紧张，看见毛茸茸的脑袋出现在电脑另一端时候，“真的在和中国学生对话？”幸运的是，在第一堂课，他就收获了自己的第一个好评和点赞，收到通知、看到评语的时候，Lyko感觉到幸福。“跨越千山万水，有一个陌生人，给你说感谢，这种成就感太强烈”。另一方面让他有成就感的是，“这群孩子一直跟着自己”。他喜欢将“学生”称呼为孩子们，其中跟随他最久的孩子已经有3年了。这3年的时间里，他见证了对方从不会开口的小毛头到可以用流利英语和自己沟通的大孩子。听着对方在平台上给自己汇报，“Lyko，我长高了，我未来要来菲律宾找你”的时候，Lyko觉得自己在万里之外的国度，有了亲人、有了牵挂。而在当选为明星菲教后，Lyko的照片被上传到网络上，许多菲律宾学生找到他，想加入Lyko的团队，成为一名菲教，了解中国。为此他还成立了自己的公司，开始培训菲教，“我想给孩子们带去更好的教育”。Lyko将“热爱”当作座右铭，写在了自己的社交平台上，并把在网上制作的51Talk的背景板，挂在自己的直播间里，“生活因为51Talk而改变”。贾茗楚不是唯一一个在比赛现场“逆袭”的三线城市学员。在比赛的现场，在全部8位晋级名单中，51Talk学员包揽了其中6席，而在全部34名选手中，有29名来自51Talk，其中不乏来自宣城、大庆、鞍山等非一线城市的小选手。他们通过51Talk这个平台，享受着同样的教育资源，同样能看到世界、畅想未来。同样是51Talk学员的黎子琳和陈鹤途，交出的答卷是：可以去联合国，登上联合国气候大会发言席，代表中国少年儿童发出中国声音。图 | 51Talk学员黎子琳和陈鹤途在联合国气候大会如果说参与中华少年说，让贾茗楚明确了“未来当外交官"的梦想，那这颗种子应该是早就被种下的。Aaina是贾茗楚现在的口语老师，住在菲律宾首都马尼拉附近，为了体检需要提前预约，然后再一大早赶去首都的医院。对于从小生活在保定、出门就有三甲医院的贾茗楚来说，这是另一种生活；除此之外，菲律宾交通不便，贾茗楚也会分享菲律宾街头没有的“电动车”。这段经历，让贾茗楚开始思考“国际间国家的差异”，“从那时候开始，就想把中国文化传播出去”。陪伴也是51Talk和别的平台最大的不同。亦师亦友，是51Talk的特色，克服了传统师生关系带来的禁锢之后，孩子们愿意和老师分享。2020年疫情时，武汉学员邓可婧父母均在医疗系统工作，也是响应号召亲赴抗疫一线工作的“最美逆行者”。12岁的可婧被独自留在家里、见不到家人，“那时候心里肯定害怕"。菲教老师得知可婧的状况后，在上课的时候给予鼓励和陪伴，分散她的注意力，安抚了异国、害怕的小女孩。回忆起那段时间，邓可婧画了一幅画，上面是51Talk的背景，而她自己成为了一名51Talk的老师，在给小朋友们讲课。一块屏幕连接了两个国家，也连接了孩子们和菲教老师Lyko。Lyko时常和家人分享自己的“孩子”们，念叨着有机会要见见他们，“带他们吃小吃”，在他的备忘录上，有一栏是他记下的中国各地的美食。如果没有疫情，当选为明星菲教后，Lyko会来到中国领奖。他很早的时候就想来中国，见见孩子们。他虽然从未来过中国，但是通过3000多个孩子的屏幕，他“钻”过北京的胡同，“走”过上海的街头，见过深圳的繁华，知道重庆人爱辣、西安人爱吃泡馍……如今Lyko就在等着疫情结束，然后买上最早的班机，来到中国。“我要去见见孩子们，带他们去51Talk总部”，Lyko说道。而贾茗楚的妈妈和她约定，等贾茗楚大一点，就带她去菲律宾，见见朋友圈里早已熟悉的国家。贾茗楚妈妈从没想过，9岁的贾茗楚能有如此大的改变，她的初衷，“学英语，是为了让她拥有更多的可能”。在她看来，学好了英语，贾茗楚就多了一条认识世界的途径。英语当初作为一项核心科目，被纳入考试范围，初衷也是为了同国际接轨，为了给国家培养更多具有国际视野的人才，人才“走出去”，才能把科技“带回来”。图 | 贾茗楚与“中华少年说”小伙伴一同见证嫦娥五号发射百年前，梁启超先生曾写下“少年中国说”，文中道：少年强，则国强。鼓励少年看世界，毕竟读万卷，也要行万里路；魏源也在撰写《海国图志》时候，强调“要开眼看世界”。而在这条通往国际的道路上，我们需要的，不仅仅是课本上的“How are you”。51Talk，不止是一家语言培训机构。在引入菲教资源的时候，也拓宽了孩子们的视野、让孩子们早早的就开始接触不同文化、感受世界。最重要的是，让孩子在小时候，就有机会接触到更为旷阔的世界，成为想成为的人。这或许只是70亿人口中，微不足道的故事，或许每时每刻都在发生。但这些微小的瞬间，却切实的让两个国度的人，感受到了彼此挂念的温度。而这一切相遇的原点，都是51Talk最初的立意，“让每个人都有能力对话世界”，说出来，才有未来。
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